seminario 3

La coordinadora de educación infantil del centro: Rocío de la Cerda Suarez

Funciones:

Los coordinadores de ciclo deberán ser maestros que imparten docencia en el mismo y desempeñan su cargo durante dos cursos académicos. Serán designados por el Director o por la Directora, a propuesta del equipo de Ciclo. A los coordinadores de ciclo les corresponde:

·         Participar en la elaboración del proyecto curricular del nivel respectivo y elevar a la Comisión de Coordinación Pedagógica, las propuestas formuladas a este respecto por el Equipo del Ciclo.

·         Coordinar, junto con el Jefe o Jefa de Estudios, las funciones de tutoría del alumnado del ciclo.

·         Coordinar la enseñanza en el correspondiente ciclo de acuerdo con el proyecto curricular.

·         Cumplir y hacer cumplir las normar políticas, nacionales, regionales e institucionales.

·         Transmitir la información que le sea dada por el equipo directivo para su debate  posterior aprobación en el claustro.

·         Aquellas otras actividades encomendadas por el Jefe de estudios en el área de su competencias relativas al refuerzo educativo, adaptaciones curriculares y actividades complementarias.

·         Actúa mediante el manual de convivencia y contribuye a su actualización.

·         Coordinar el desarrollo de las estrategias institucionales  y la ejecución del plan de mejoramiento de acuerdo al proyecto educativo.

·         Coordinar y apoyar la ejecución de estrategias pedagógicas que permite la cualificación del proceso académico y formativo del estudiante.

·         Desempeñar sus funciones con ética y funcionalismo.

·         Cumplir y hacer cumplir la jornada laboral, horarios y responsabilidades asignadas.

·         Participar en el consejo académico y en los demás comités donde es requerido.

·         Coordinar y promover  procesos de mejoramiento a través de la orientación de los equipos de trabajo.

·         Ayudar que los padres se integren en la institución y se comprometan con la misma.

·         Promover soluciones acorde a las motivaciones, valores y expectativas de los involucrados.

·         Mantener el espíritu en equipo y promover esfuerzos a lograr objetivos comunes.

Los coordinadores de ciclo cesarán en sus funciones al término de su mandato o al producirse alguna de las causas siguientes: renuncia motivada aceptada por el Director o Directora del centro, renovación por el Director/a, a propuesta razonada del Equipo de Ciclo, con audiencia de la persona interesada, traslado de centro u otras circunstancias.

La jefa de estudios educativo: Irene Bargueño Almendro

Funciones:

·         La Jefatura de Estudios coordina y vela por la ejecución de las actividades de carácter académico de profesores y alumnos en relación con el Plan Anual de Centro. El Jefe de Estudios coordina, asimismo, todas las actividades de orientación y complementarias de alumnos y profesores.

·         Estructurar y coordinar, agrupamientos y programaciones en las actividades vinculadas a los  grupos flexibles y grupos de apoyo e integración así como la organización de los horarios.

·         Coordinar y promover prosecos de mora atraves de la orientación de los equipos de trabajo.

·         Ayudar que los padres se entegren a la escula y se comprometan con la misma.

·         Promover soluciones a corde a las motivaciones, valores y expectativas de los involucrados.

·         Informar a los Órganos Colegiados y a la dirección sobre el análisis de resultados escolares habidos en cada evaluación y, con ello, sobre el grado de éxito/fracaso alcanzado por el alumnado.

·         Coordinar los servicios de apoyo externo (EATAI, EOE, CEP).

·         Fomentar, orientar y coordinar las actividades tutoriales de los profesores velando por el cumplimiento del Proyecto de Centro y el Plan de Centro

·         Dinamizar, orientar y coordinar la elaboración del PCC así como sus posibles adecuaciones al contexto sociocultural del alumnado.

·         Informar al Director/a, al Órgano competente o a la Administración de las faltas de los profesores y de sus causas. Además expondrá en el tablón de anuncios de la sala de profesores las faltas mensuales de éstos.

·         Anotar los retrasos y posibles incidencias horarias. No obstante, habrá que tener en cuenta todo lo regulado en las Instrucciones de principios de curso existentes al respecto.

·         De la misma forma actuará con respecto a las faltas reiterativas de los alumnos, que le serán transmitidas por los tutores y se les informará a los padres.

·         Organizar los actos académicos.

·         Cualquier otra función que le pueda ser encomendada por el Director/a dentro de su ámbito de competencia.

·         Sustituir al director en caso de ausencia o enfermedad

·         Coordinar propuesta de evaluación del centro, tanto en la vertiente curricular como organizativa.

·         Fomentar la participación en los distintos sectores de la comunidad escolar, especialmente de los alumnos, facilitando su organización

·         Participar en la elaboración de la propuesta del proyecto educativo, y de la programación general anual.

·         Organizar la atención y cuidado de los alumnos, en los periodos de recreo y actividades extra  escolares.

La presidenta del AMPA: Micaela Castro Rey

Funciones:

·         Asistir a los padres o tutores en todo aquello que concierne a la educación de sus hijos o pupilos.

·         Colaborar en las actividades educativas de los centros.

·         Fomentar y desarrollar la participación de los padres en todos los niveles del área educativa, a fin de conseguir la educación integral del niño y la plena realización de la Enseñanza Pública.

·         Canalizar y promover iniciativas económicas de ayuda al Colegio, subvenciones para fines generales o concretos, biblioteca, festivales, fiestas, viajes, clubes, etc.

·         Organizar conferencias y charlas para miembros de la Asociación, a cargo de personas idóneas, sobre pedagogía familiar, psicología infantil o cualquier otra disciplina que se crea conveniente.

·         Proponer a la Dirección del Colegio todas aquellas actividades extraescolares que se consideren adecuadas para la formación del alumno.

·         Apoyar al alumnado y a las familias con necesidades educativas específicas o necesidades sociales

·         Colaborar, con el profesorado y el alumnado, para el buen funcionamiento del centro.

·         Fomentar la convivencia entre la comunidad educativa.

·         Realizar actividades de carácter educativo que refuercen los valores y objetivos del Proyecto Educativo del Centro.

·         Facilitar las actividades educativas en relación con el entorno.

·         Representación legal y oficial de la asociación a todos los efectos.

·         Dirección y gestión de la asociación.

·         Velar porque lo fines de los estatutos se cumpla.

·         Ordenar los gastos y pagos, firmando con el tesorero.

La secretaria del centro educativo: Julia Bargueñ‏o Vallejo

Funciones:

·         Ordenar el régimen administrativo del Centro, de conformidad con las directrices del Director.

·         Custodiar los libros oficiales y archivos del Centro.

·         Realizar el inventario general del Centro y mantenerlo actualizado.

·         Adquirir el material y el equipamiento del Centro, custodiar, coordinar y gestionar la utilización del mismo y velar por su mantenimiento en todos los aspectos, de acuerdo con la normativa vigente y las indicaciones del Director.

·         Ejercer, por delegación del Director y bajo su autoridad, la jefatura del personal de administración y servicios adscrito al Centro y controlar la asistencia al trabajo del mismo.

·         Elaborar el anteproyecto de presupuesto de ingresos y gastos del Centro.

·         Preparar los trabajos de impresión que la Dirección ordene.

·         Confeccionar mensualmente el informe de ausencias y tardanzas del personal administrativo, docente y educando del Colegio y llenar los modelos y cuadros que deben enviarse al Ministerio de Educación.

·         Confeccionar la confidencial de cada estudiante al iniciar el año escolar, anotar las materias de los años anteriores y revisarlas al finalizar el año escolar.

·         Conservar las calificaciones de los (as) estudiantes.

·         Preparar las listas de los (as) estudiantes por año en orden alfabético.

·         Informar a la Dirección sobre la falta de calificaciones, retiro de estudiantes y otros.

·         Procesar el formulario de matrícula.

·         Llevar la hoja de vida de todo el personal que labora en el plantel.

·         Toda calificación que reposa en secretaría podrá ser modificada, únicamente, mediante la justificación escrita del profesor de la materia y la aprobación de la Directora.

Son funciones de la ecónoma:

·         Manejar los fondos del plantel y registrar las operaciones en los libros respectivos.

·         Elaborar, ejecutar y controlar el presupuesto de la Institución en común acuerdo con la Directora

·         Verificar las compras, pagos y demás actividades económicas.

·         Llevar al día la contabilidad del plantel.

·         Elaborar los contratos de trabajo de los profesores, empleados y hacerlos firmar por la Directora.

·         Realizar oportunamente los pagos a profesores y demás empleados.

·         Llevar adecuadamente el manejo del sistema bancario en cuanto a cuotas y demás ingresos, como también los libros exigidos por la Congregación.

·         Mantener actualizado el sistema de inventario.

·         Determinar los sueldos de los profesores y empleados, valor de las mensualidades y la ayuda económica a los (as) estudiantes necesitados (as), en común acuerdo con la Directora.

·         Dotar y mantener con eficiencia los servicios escolares, biblioteca, laboratorios, material didáctico, planta física, patios, muebles, aulas y otros.

·         Seleccionar el personal conveniente para las funciones de mantenimiento.

·         Organizar las rutas del transporte escolar

FUNCIONES DE LA DIRECTORA:

Las competencias del Director vienen reguladas en el art.132 de la L.O.E y son las siguientes:

a)    Ostentar la representación del centro, representar a la Administración educativa en el mismo, y hacerle llegar a ésta los planteamientos, aspiraciones y necesidades de la comunidad educativa.

b)    Dirigir y coordinar todas las actividades del centro, sin perjuicio de las competencias atribuidas al Claustro de profesores y al Consejo Escolar.

c)    Ejercer la dirección pedagógica, promover la innovación educativa e impulsar planes para la consecución de los objetivos del proyecto educativo del centro.

d)    Garantizar el cumplimento de las leyes y demás disposiciones vigentes.

e)    Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro.

f)     Favorecer la convivencia en el centro, garantizar la mediación en la resolución de los conflictos e imponer las medidas disciplinarias que correspondan a los alumnos, en cumplimiento de la normativa vigente sin perjuicio de las competencias atribuidas al Consejo Escolar. A tal fin, se promoverá la agilización de los procedimientos para la resolución de los conflictos en los centros.

g)    Impulsar la colaboración con las familias, con instituciones y con organismos que faciliten la relación del centro con el entorno, y fomentar un clima escolar que favorezca el estudio y el desarrollo de cuantas actuaciones propicien una formación integral en conocimientos y valores de los alumnos.

h)   Impulsar las evaluaciones internas del centro y colaborar en las evaluaciones externas y en la evaluación del profesorado.

i)     Convocar y presidir los actos académicos y las sesiones del Consejo Escolar y del Claustro de profesores del centro y ejecutar los acuerdos adoptados en el ámbito de sus competencias.

j)      Realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros, así como autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del centro, ordenar los pagos y visar las certificaciones y documentos oficiales del centro, todo ello de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones educativas.

k)    Proponer a la Administración educativa el nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo, previa información al Claustro de profesores y al Consejo Escolar del centro.

l)     Cualesquiera otras que le sean encomendadas por la Administración educativa.

El Director puede cesar en el cargo por renuncia motivada del mismo, destitución o revocación, traslado voluntario o forzoso, pase a la situación de servicios especiales, excedencia voluntaria o forzosa y la suspensión de funciones (mediante expediente administrativo).

En caso de ausencia se hará cargo de sus funciones el Jefe o Jefa de Estudios.