seminario 3

La coordinadora de educación infantil del centro: Rocío de la Cerda Suarez

Funciones:

Los coordinadores de ciclo deberán ser maestros que imparten docencia en el mismo y desempeñan su cargo durante dos cursos académicos. Serán designados por el Director o por la Directora, a propuesta del equipo de Ciclo. A los coordinadores de ciclo les corresponde:

·         Participar en la elaboración del proyecto curricular del nivel respectivo y elevar a la Comisión de Coordinación Pedagógica, las propuestas formuladas a este respecto por el Equipo del Ciclo.

·         Coordinar, junto con el Jefe o Jefa de Estudios, las funciones de tutoría del alumnado del ciclo.

·         Coordinar la enseñanza en el correspondiente ciclo de acuerdo con el proyecto curricular.

·         Cumplir y hacer cumplir las normar políticas, nacionales, regionales e institucionales.

·         Transmitir la información que le sea dada por el equipo directivo para su debate  posterior aprobación en el claustro.

·         Aquellas otras actividades encomendadas por el Jefe de estudios en el área de su competencias relativas al refuerzo educativo, adaptaciones curriculares y actividades complementarias.

·         Actúa mediante el manual de convivencia y contribuye a su actualización.

·         Coordinar el desarrollo de las estrategias institucionales  y la ejecución del plan de mejoramiento de acuerdo al proyecto educativo.

·         Coordinar y apoyar la ejecución de estrategias pedagógicas que permite la cualificación del proceso académico y formativo del estudiante.

·         Desempeñar sus funciones con ética y funcionalismo.

·         Cumplir y hacer cumplir la jornada laboral, horarios y responsabilidades asignadas.

·         Participar en el consejo académico y en los demás comités donde es requerido.

·         Coordinar y promover  procesos de mejoramiento a través de la orientación de los equipos de trabajo.

·         Ayudar que los padres se integren en la institución y se comprometan con la misma.

·         Promover soluciones acorde a las motivaciones, valores y expectativas de los involucrados.

·         Mantener el espíritu en equipo y promover esfuerzos a lograr objetivos comunes.

Los coordinadores de ciclo cesarán en sus funciones al término de su mandato o al producirse alguna de las causas siguientes: renuncia motivada aceptada por el Director o Directora del centro, renovación por el Director/a, a propuesta razonada del Equipo de Ciclo, con audiencia de la persona interesada, traslado de centro u otras circunstancias.

La jefa de estudios educativo: Irene Bargueño Almendro

Funciones:

·         La Jefatura de Estudios coordina y vela por la ejecución de las actividades de carácter académico de profesores y alumnos en relación con el Plan Anual de Centro. El Jefe de Estudios coordina, asimismo, todas las actividades de orientación y complementarias de alumnos y profesores.

·         Estructurar y coordinar, agrupamientos y programaciones en las actividades vinculadas a los  grupos flexibles y grupos de apoyo e integración así como la organización de los horarios.

·         Coordinar y promover prosecos de mora atraves de la orientación de los equipos de trabajo.

·         Ayudar que los padres se entegren a la escula y se comprometan con la misma.

·         Promover soluciones a corde a las motivaciones, valores y expectativas de los involucrados.

·         Informar a los Órganos Colegiados y a la dirección sobre el análisis de resultados escolares habidos en cada evaluación y, con ello, sobre el grado de éxito/fracaso alcanzado por el alumnado.

·         Coordinar los servicios de apoyo externo (EATAI, EOE, CEP).

·         Fomentar, orientar y coordinar las actividades tutoriales de los profesores velando por el cumplimiento del Proyecto de Centro y el Plan de Centro

·         Dinamizar, orientar y coordinar la elaboración del PCC así como sus posibles adecuaciones al contexto sociocultural del alumnado.

·         Informar al Director/a, al Órgano competente o a la Administración de las faltas de los profesores y de sus causas. Además expondrá en el tablón de anuncios de la sala de profesores las faltas mensuales de éstos.

·         Anotar los retrasos y posibles incidencias horarias. No obstante, habrá que tener en cuenta todo lo regulado en las Instrucciones de principios de curso existentes al respecto.

·         De la misma forma actuará con respecto a las faltas reiterativas de los alumnos, que le serán transmitidas por los tutores y se les informará a los padres.

·         Organizar los actos académicos.

·         Cualquier otra función que le pueda ser encomendada por el Director/a dentro de su ámbito de competencia.

·         Sustituir al director en caso de ausencia o enfermedad

·         Coordinar propuesta de evaluación del centro, tanto en la vertiente curricular como organizativa.

·         Fomentar la participación en los distintos sectores de la comunidad escolar, especialmente de los alumnos, facilitando su organización

·         Participar en la elaboración de la propuesta del proyecto educativo, y de la programación general anual.

·         Organizar la atención y cuidado de los alumnos, en los periodos de recreo y actividades extra  escolares.

La presidenta del AMPA: Micaela Castro Rey

Funciones:

·         Asistir a los padres o tutores en todo aquello que concierne a la educación de sus hijos o pupilos.

·         Colaborar en las actividades educativas de los centros.

·         Fomentar y desarrollar la participación de los padres en todos los niveles del área educativa, a fin de conseguir la educación integral del niño y la plena realización de la Enseñanza Pública.

·         Canalizar y promover iniciativas económicas de ayuda al Colegio, subvenciones para fines generales o concretos, biblioteca, festivales, fiestas, viajes, clubes, etc.

·         Organizar conferencias y charlas para miembros de la Asociación, a cargo de personas idóneas, sobre pedagogía familiar, psicología infantil o cualquier otra disciplina que se crea conveniente.

·         Proponer a la Dirección del Colegio todas aquellas actividades extraescolares que se consideren adecuadas para la formación del alumno.

·         Apoyar al alumnado y a las familias con necesidades educativas específicas o necesidades sociales

·         Colaborar, con el profesorado y el alumnado, para el buen funcionamiento del centro.

·         Fomentar la convivencia entre la comunidad educativa.

·         Realizar actividades de carácter educativo que refuercen los valores y objetivos del Proyecto Educativo del Centro.

·         Facilitar las actividades educativas en relación con el entorno.

·         Representación legal y oficial de la asociación a todos los efectos.

·         Dirección y gestión de la asociación.

·         Velar porque lo fines de los estatutos se cumpla.

·         Ordenar los gastos y pagos, firmando con el tesorero.

La secretaria del centro educativo: Julia Bargueñ‏o Vallejo

Funciones:

·         Ordenar el régimen administrativo del Centro, de conformidad con las directrices del Director.

·         Custodiar los libros oficiales y archivos del Centro.

·         Realizar el inventario general del Centro y mantenerlo actualizado.

·         Adquirir el material y el equipamiento del Centro, custodiar, coordinar y gestionar la utilización del mismo y velar por su mantenimiento en todos los aspectos, de acuerdo con la normativa vigente y las indicaciones del Director.

·         Ejercer, por delegación del Director y bajo su autoridad, la jefatura del personal de administración y servicios adscrito al Centro y controlar la asistencia al trabajo del mismo.

·         Elaborar el anteproyecto de presupuesto de ingresos y gastos del Centro.

·         Preparar los trabajos de impresión que la Dirección ordene.

·         Confeccionar mensualmente el informe de ausencias y tardanzas del personal administrativo, docente y educando del Colegio y llenar los modelos y cuadros que deben enviarse al Ministerio de Educación.

·         Confeccionar la confidencial de cada estudiante al iniciar el año escolar, anotar las materias de los años anteriores y revisarlas al finalizar el año escolar.

·         Conservar las calificaciones de los (as) estudiantes.

·         Preparar las listas de los (as) estudiantes por año en orden alfabético.

·         Informar a la Dirección sobre la falta de calificaciones, retiro de estudiantes y otros.

·         Procesar el formulario de matrícula.

·         Llevar la hoja de vida de todo el personal que labora en el plantel.

·         Toda calificación que reposa en secretaría podrá ser modificada, únicamente, mediante la justificación escrita del profesor de la materia y la aprobación de la Directora.

Son funciones de la ecónoma:

·         Manejar los fondos del plantel y registrar las operaciones en los libros respectivos.

·         Elaborar, ejecutar y controlar el presupuesto de la Institución en común acuerdo con la Directora

·         Verificar las compras, pagos y demás actividades económicas.

·         Llevar al día la contabilidad del plantel.

·         Elaborar los contratos de trabajo de los profesores, empleados y hacerlos firmar por la Directora.

·         Realizar oportunamente los pagos a profesores y demás empleados.

·         Llevar adecuadamente el manejo del sistema bancario en cuanto a cuotas y demás ingresos, como también los libros exigidos por la Congregación.

·         Mantener actualizado el sistema de inventario.

·         Determinar los sueldos de los profesores y empleados, valor de las mensualidades y la ayuda económica a los (as) estudiantes necesitados (as), en común acuerdo con la Directora.

·         Dotar y mantener con eficiencia los servicios escolares, biblioteca, laboratorios, material didáctico, planta física, patios, muebles, aulas y otros.

·         Seleccionar el personal conveniente para las funciones de mantenimiento.

·         Organizar las rutas del transporte escolar

FUNCIONES DE LA DIRECTORA:

Las competencias del Director vienen reguladas en el art.132 de la L.O.E y son las siguientes:

a)    Ostentar la representación del centro, representar a la Administración educativa en el mismo, y hacerle llegar a ésta los planteamientos, aspiraciones y necesidades de la comunidad educativa.

b)    Dirigir y coordinar todas las actividades del centro, sin perjuicio de las competencias atribuidas al Claustro de profesores y al Consejo Escolar.

c)    Ejercer la dirección pedagógica, promover la innovación educativa e impulsar planes para la consecución de los objetivos del proyecto educativo del centro.

d)    Garantizar el cumplimento de las leyes y demás disposiciones vigentes.

e)    Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro.

f)     Favorecer la convivencia en el centro, garantizar la mediación en la resolución de los conflictos e imponer las medidas disciplinarias que correspondan a los alumnos, en cumplimiento de la normativa vigente sin perjuicio de las competencias atribuidas al Consejo Escolar. A tal fin, se promoverá la agilización de los procedimientos para la resolución de los conflictos en los centros.

g)    Impulsar la colaboración con las familias, con instituciones y con organismos que faciliten la relación del centro con el entorno, y fomentar un clima escolar que favorezca el estudio y el desarrollo de cuantas actuaciones propicien una formación integral en conocimientos y valores de los alumnos.

h)   Impulsar las evaluaciones internas del centro y colaborar en las evaluaciones externas y en la evaluación del profesorado.

i)     Convocar y presidir los actos académicos y las sesiones del Consejo Escolar y del Claustro de profesores del centro y ejecutar los acuerdos adoptados en el ámbito de sus competencias.

j)      Realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros, así como autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del centro, ordenar los pagos y visar las certificaciones y documentos oficiales del centro, todo ello de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones educativas.

k)    Proponer a la Administración educativa el nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo, previa información al Claustro de profesores y al Consejo Escolar del centro.

l)     Cualesquiera otras que le sean encomendadas por la Administración educativa.

El Director puede cesar en el cargo por renuncia motivada del mismo, destitución o revocación, traslado voluntario o forzoso, pase a la situación de servicios especiales, excedencia voluntaria o forzosa y la suspensión de funciones (mediante expediente administrativo).

En caso de ausencia se hará cargo de sus funciones el Jefe o Jefa de Estudios.

seminario 2

La directora del centro educativo: Alba Dávila Hontalba

Funciones:

·        Planifica, coordina, dirige y controla las actividades académicas y administrativa de una unidad educativa.

·        Controla, evalúa y aprueba programas de actividades especiales, complementarias, recreativas, deportivas y culturales.

·        Evalúa el desempeño del personal docente.

·        Organiza y aprueba el cronograma de actividades del año escolar.

·        Elabora y ejecuta el anteproyecto y proyecto de presupuesto de la unidad.

·        Vela por el cumplimiento de las normas, procedimientos y reglamentos que rigen el centro educativo.

·        Dirige el Consejo de Profesores y demás actos del plantel.

·        Gestiona ante el Ministerio de Educación, la documentación relacionada con el área.

·        Organiza y participa en talleres de actualización académica.

·        Autoriza los diversos gastos generales.

·        Supervisa y lleva el control de los registros relativos a actas, matrículas, asistencia, entre otros.

·        Promueve acciones conducentes al mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, basados en los resultados obtenidos de la evaluación estudiantil.

·        Supervisa la ejecución de los planes y programas que garanticen la atención integral del niño.

·        Elabora y presenta el plan de actividades ante la Zona Educativa.

·        Elabora anualmente informe del resultado del plan de necesidades, objetivos y actividades del centro educativo.

·        Rinde cuenta periódicamente al supervisor sectorial del Ministerio de Educación y recibe información sobre actividades y normativas emanados por este organismo.

·        Estudia conjuntamente con el psicólogo los casos de niños especiales.

·        Participa en los Consejos de la Directiva de la Sociedad de Padres y/o Representantes.

·        Supervisa la elaboración del inventario de materiales y equipos.

·        Redacta y firma la correspondencia y documentación de la unidad.

·        Supervisa y distribuye las actividades del personal a su cargo.

·        Cumple con las normas y procedimientos en materia de seguridad integral, establecidos por la organización.

·        Mantiene en orden equipo y sitio de trabajo, reportando cualquier anomalía.

La jefa de estudios educativo: Irene Bargueño Almendro

Funciones:

·        La Jefatura de Estudios coordina y vela por la ejecución de las actividades de carácter académico de profesores y alumnos en relación con el Plan Anual de Centro.El Jefe de Estudios coordina, asimismo, todas las actividades de orientación y complementarias de alumnos y profesores.

·        Estructurar y coordinar, agrupamientos y programaciones en las actividades vinculadas a los grupos flexibles y grupos de apoyo e integración así como la organización de los horarios.

·        Informar a los Órganos Colegiados y a la dirección sobre el análisis de resultados escolares habidos en cada evaluación y, con ello, sobre el grado de éxito/fracaso alcanzado por el alumnado.

·        Coordinar los servicios de apoyo externo (EATAI, EOE, CEP).

·        Fomentar, orientar y coordinar las actividades tutoriales de los profesores velando por el cumplimiento del Proyecto de Centro y el Plan de Centro

·        Dinamizar, orientar y coordinar la elaboración del PCC así como sus posibles adecuaciones al contexto sociocultural del alumnado.

·        Informar al Director/a, al Órgano competente o a la Administración de las faltas de los profesores y de sus causas. Además expondrá en el tablón de anuncios de la sala de profesores las faltas mensuales de éstos.

·        Anotar los retrasos y posibles incidencias horarias. No obstante, habrá que tener en cuenta todo lo regulado en las Instrucciones de principios de curso existentes al respecto.

·        De la misma forma actuará con respecto a las faltas reiterativas de los alumnos, que le serán transmitidas por los tutores y se les informará a los padres. 

·        Organizar los actos académicos.

·        Cualquier otra función que le pueda ser encomendada por el Director/a dentro de su ámbito de competencia.

La secretaria del centro educativo: Julia Bargueñ‏o Vallejo

Funciones:

·        Preparar los trabajos de impresión que la Dirección ordene. 

·        Confeccionar mensualmente el informe de ausencias y tardanzas del personal administrativo, docente y educando del Colegio y llenar los modelos y cuadros que deben enviarse al Ministerio de Educación. 

·        Expedir certificación de créditos de los (as) estudiantes y exalumnos(as). 

·        la confidencial de cada estudiante al iniciar el año escolar, anotar las materias de los años anteriores y revisarlas al finalizar el año escolar

·        Conservar las calificaciones de los (as) estudiantes.

·        Preparar las listas de los (as) estudiantes por año en orden alfabético.

·        Informar a la Dirección sobre la falta de calificaciones, retiro de estudiantes y otros.

·        Llevar un archivo de toda correspondencia o certificado que expida.

·        Refrendar con su firma las certificaciones de créditos y otros documentos expedidos por la Dirección.

·        Rendir informe a la Dirección cuando se le solicite.

La coordinadora de educación infantil del centro: Rocío de la Cerda Suarez

Funciones:

·        Participar en  el  diseño, formulación  y ejecución del Proyecto Educativo Institucional.

·        Promover la apropiación y puesta en práctica por la comunidad.

·        Cumplir y hacer cumplir las normas (políticas nacionales y regionales) e institucionales.

·        Acatar el Manual de convivencia y contribuir a su actualización.

·        Contribuir con el diseño y desarrollo del plan operativo anual.

·        Coordinar el desarrollo de las estrategias institucionales y la ejecución del plan de mejoramiento de acuerdo al Proyecto Educativo Institucional.

·        Sustentar su acción directiva en enfoques administrativos y pedagógicos pertinentes y adecuados.

·        Coordinar  y apoyar la ejecución de estrategias pedagógicas que permitan la cualificación del proceso académico y formativo del estudiante, tendiente a la retención escolar.

·        Coordinar la planeación y programación de estrategias pedagógicas, con fundamento en enfoques y modelos pertinentes y apropiados a los objetivos, metas del Proyecto Educativo Institucional y el contexto socioeconómico.

·        Apoyar la organización de estudiantes y de educadores por áreas, coordinando sus acciones para el logro de los objetivos administrativos y pedagógicos planteados en el  P.E.I.

·        Coordinar la acción académica con la administración de Estudiantes y Educadores y demás estamentos de la Comunidad Educativa.

·        Coordinar y apoyar la ejecución y evaluación del plan de estudios establecido en el P.E.I.

·        Coordinar y apoyar las prácticas del Manual de Convivencia con Estrategias de formación, conjuntamente con los educadores.

·        Diseñar estrategias pedagógicas que permitan a los estudiantes apropiarse y vivenciar el Manual de Convivencia.

·        Coordinar y fomentar con los Educadores estrategias que ayudan a la consolidación de valores, para el desarrollo integral de los estudiantes.

·        Diseñar  instrumentos para llevar los registros y controles que facilitan administrar, optimizar y hacer seguimiento al talento humano, a programas y a proyectos.

·        Coordinar y apoyar al personal a su cargo en la ejecución de sus funciones de acuerdo con la Legislación Educativa vigente, brindando realimentación    permanente para un desempeño con ética y profesionalismo.

·        Fomentar y apoyar la participación del personal a su cargo en actividades de carácter académico e investigativo, para el logro de las metas planteadas en el P.E.I.

·        Promover valores fundamentales que favorezcan el clima organizacional necesario, para el logro de los objetivos Institucionales.

·        Cualificar su acción directiva, a través de estudios, investigaciones, experiencias y proyectos que desarrollen y engrandezcan la Institución Educativa.

·        Coordinar y apoyar la conformación de equipos de trabajo, teniendo en cuenta las necesidades Institucionales y el alcance de los proyectos.

·        Mantener el espíritu de trabajo en equipo, y promover esfuerzos orientados a lograr objetivos comunes.»

·        Propiciar la solución de conflictos de manera pacífica y respetuosa entre los integrantes de la Comunidad Educativa.

·        Proponer soluciones con base en las motivaciones, valores y expectativas de los actores involucrados y en las necesidades de la institución.

·        Comunicarse con los distintos integrantes de la Comunidad Educativa de manera efectiva y afectiva.

·        Respetar las opiniones diferentes. Escuchar con atención y tolerancia.

·        Ayudar a que los Padres de Familia se integren a la institución, y se comprometan con la formación de los Estudiantes.

·        Tomar decisiones con base en los niveles de atribución, los resultados de monitoreo a los procesos, la consulta a equipos de trabajo y los resultados de la evaluación Institucional.

·        Coordinar y promover procesos de mejoramiento continuo a través de ejemplos y de la orientación de los equipos de trabajo.

·        Apoyar y coordinar encuentros de participación académica, culturales y deportivos con diferentes instituciones y Organizaciones Locales y Regionales.

·        Participar en el Consejo Académico y en los demás comités donde sea requerido.

·        Colaborar con el Rectoren la planeación y evaluación institucional.

·        Cumplir y hacer cumplir la jornada laboral, los horarios y las  responsabilidades asignadas.

·        Desempeñar sus funciones con ética y profesionalismo.

·        Cumplir las demás funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza de su cargo.

La presidenta del AMPA: Micaela Castro Rey

Funciones:

·         Asistir a los padres o tutores en todo aquello que concierne a la educación de sus hijos o pupilos.

·         Colaborar en las actividades educativas de los centros.

·         Promover la participación de los padres de los alumnos en la gestión del centro.

·         Fomentar y desarrollar la participación de los padres en todos los niveles del área educativa, a fin de conseguir la educación integral del niño y la plena realización de la Enseñanza Pública.

·         Canalizar y promover iniciativas económicas de ayuda al Colegio, subvenciones para fines generales o concretos, biblioteca, festivales, fiestas, viajes, clubes, etc.

·         Organizar conferencias y charlas para miembros de la Asociación, a cargo de personas idóneas, sobre pedagogía familiar, psicología infantil o cualquier otra disciplina que se crea conveniente.

·         Proponer a la Dirección del Colegio todas aquellas actividades extraescolares que se consideren adecuadas para la formación del alumno.

·         Colaborar con otras asociaciones que persigan los mismos fines o cualquier otra actividad que ayude a la mejor consecución de sus fines.